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德州9月底前小学开展课后服务 17点30分后接孩子


近日,德州市教体局等5部门联合印发《德州市全面推进小学课后服务工作的实施方案》,妥善解决部分家庭小学生,放学后无人照管的问题。

各县(市、区)要按照“一县一方案、一校一办法”的原则,9月底前,在所有小学(含九年一贯制学校小学段)全面开展课后服务。


五个基本原则


公开透明原则

学校应与家长、学生签订告知书,告知学校课后服务管理制度、内容和接送学生时间,学校、家长、学生三方签字,明确各方责任。开展课后服务的学校要公开服务事项、服务方式、安全措施、收费事项等,主动接受学生、家长和社会监督。

政府主导原则

课后服务由当地政府组织推动,教育行政部门牵头负责。各县(市、区)政府要加强对课后服务的有效监管。鼓励以财政投入为主,坚持公益导向,不得营利。

自愿选择原则

中小学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,不得因此增加学生课业负担。

创新服务原则

根据学生身心发展特点,开展丰富多样的课后服务,培养学生兴趣爱好,促进学生综合素质发展。

家校共育原则

最大程度发挥家委会作用,多形式、多内容参与,共同做好课后服务工作;开发家长资源,开设家长课堂,举办学校开放日,密切家校联系,积极宣传教育改革发展成绩和政策,提升教育满意度。


三个服务重点


服务目标

●各县(市、区)要按照“一县一方案、一校一办法”的原则,2019年9月底前,在所有小学(含九年一贯制学校小学段)全面开展课后服务,有需求的小学生全面保障。

●鼓励有条件的初中参照实施。

●各小学要做好家长和学生需求摸底统计,将有需求的学生(特别是孤儿、残疾儿童、农村留守儿童、随迁子女等)全部纳入课后服务范围,实现服务对象全覆盖。

服务时间

●校内课后服务在上学日放学后进行,具体服务时间段由各县(市、区)教体局、各学校根据当地实际情况、家长需求和季节弹性确定课后服务时间。

●结束时间一般不早于17:30。

服务内容

●组织学生做作业、自主阅读,开展文体、科普、社团活动,以及户外拓展训练、劳动实践教育等,对个别学习有困难的学生给予辅导。

●鼓励各学校充分挖掘资源潜力,注重学生个体差异和兴趣培养,开展丰富多彩的活动,促进中小学生德智体美劳全面发展。

●各学校要因地制宜,着眼学生兴趣培养和教师课程研发提升,将课后服务与国家课程、地方课程、校本课程有效融合,形成学校有特色、全覆盖、效果强的课后教育课程体系。

●要发挥“互联网+”,发挥网络媒体的普及作用,强化名师的辐射作用,通过线上教育、空中课堂、微课分享、个性化指导、即时推送等多种方式为学生提供教育服务。

●严禁借课后服务名义组织集体补课或教学。

●鼓励有条件的非寄宿制学校实施“午餐配备工程”,为家长和学生提供便利。


五个推进措施


工作方式

采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。即:

学校因地制宜设计服务项目,组织实施并对服务内容、质量进行管理。

手机购彩app以班级为单位统计有需求的学生,结合自身实际和学生兴趣特点,采取分类编组的方式进行。各县(市、区)及学校师资力量、实施条件不足的,可通过发展社会志愿者、青少年事务社工、购买第三方人员和有办学资质机构、专业服务机构的服务等方式予以补充。

购买和引进第三方开展课后服务的,成立由家长委员会、教师代表组成的准入评审小组,民主决定提供服务的第三方人员或机构,学校无偿提供场地及相应资源,降低服务成本。

师资队伍

各县(市、区)要落实以学校为主体组织实施,以教职工为主体参与服务的工作机制。

●各学校要按需配备教师和管理人员,鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。

●各县(市、区)要建立课后服务奖励激励机制,在参与课后服务给予收入奖补的基础上,建立健全评先评优奖励机制,将参与课后服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核,切实提高广大教职工参与课后服务工作的积极性,并按实际情况建立动态调整机制。

●有关部门在核定绩效工资总量时,对开展课后服务的学校,根据课后服务质量和成效情况,适当核增绩效工资总量,专项用于参与课后服务的教师收入分配倾斜。

创新方法

手机购彩app要坚持“请进来,走出去”的原则,弥补师资队伍和课程资源不足,着力打造“教师+家委会(志愿者)”、“教师+社区四点半学校”“、教师+第三方机构”的校内外课后服务支撑体系。

手机购彩app●鼓励和支持文化、旅游、工会、团委、妇联、科协等单位向学校提供公益性服务活动。

手机购彩app●鼓励社区、企事业单位提供人才、场所、设施等资源支持课后服务工作。

手机购彩app●鼓励和广泛动员体育教练、民间艺人、退休教师、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、专业社工、志愿者等志愿服务力量,为学生提供形式多样的服务,提升课后服务能力。

●对确实不具备条件但有课后服务需求学生的学校,要积极协调学校就近的社区(村)“四点半学校”、社区、居委会、青少年宫、青少年事务社工服务阵地等公益机构,通过政府购买服务方式实施课后服务。

●积极发挥家长作用,鼓励家长自愿参与学校课后服务工作。

经费筹措

各县(市、区)可按照课后服务性质,采取财政补贴、服务性收费、社会赞助等方式筹措经费。

●采取财政补贴方式的,应纳入本级财政预算,形成良性保障机制。

●课后服务应保障公益属性,采取服务性收费予以补充的,坚持成本补偿和非营利性原则,按照有关规定,由市或县级发展改革部门会同教育行政部门充分听取社会和家长的意见,制定收费标准,报本级人民政府审定后执行,并随经济社会发展及时调整。

●各县(市、区)要建立健全收费管理制度,做好收费项目和收费标准公示。

●贫困家庭学生参加课后服务全部免费。

●课后服务收费坚持收支两条线原则,用于参与课后服务教职工绩效工资分配、社会志愿者补助、第三方服务购买等课后服务合理性、必要性支出,不得挪作他用,接受社会和家长的监督。

安全责任

●各县(市、区)、学校要完善课后服务管理制度,厘清学校、学生、家长和第三方的责任和义务。

●学校要健全安全管理制度(包含学生考勤制度、交接签字制度、清校检查制度、风险评估和预警机制,以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等),保证场地的安全、活动的安全,做好过程管理,保证学生安全离校。

●由学校组织在校外实施课后服务的,家校和第三方要签订安全管理责任书并向县(市、区)教体局报备。

●倡导家长自愿为学生增加投保平安险种类。

●教体局、学校与综治、公安、卫生、食药监督等部门要加强协调配合,切实消除安全隐患,确保学生人身安全。

德州晚报全媒体记者 俞荣

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